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部编新人教版三年级语文下习作:我的植物朋友课件_图文

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习作:我的植物朋友
说一说
这些是什么植物? 你喜欢哪一个?

习作:我的植物朋友
名称 西瓜 样子 圆滚滚的,带着细细的藤蔓 颜色 绿色,带有深绿色的花纹 气味 无特别气味 其他 口味很甜,清凉解暑

习作:我的植物朋友
名称 黄瓜 样子 圆柱形的,外表有短短的刺 颜色 鲜嫩时绿色,较老时黄色 气味 气味清新 其他 口味淡,凉拌时特好吃

习作:我的植物朋友
名称 苹果 样子 圆形,两端凹下去像扎住的气球 颜色 多数为红色,也有绿色和黄色 气味 气味很香,放久的苹果还有酒味 其他 几乎人人都喜欢,有平安寓意

名习作称:我的梨植物朋友 样子 上尖下圆,像个小葫芦 颜色 浅黄色 气味 无特殊气味 其他 水嫩多汁

习语作文:我三的年植级物朋下友册
习作:我的植物朋友

习作:我的植物朋友
审题指导

写作对象:春天的植物

我的植物朋友 春天到了,到处都生机物勃。让我们选择一种植物,走近它了解

它,和它交朋友。照样子,为自己的植物朋友做个记录卡吧。

习作:我的植物朋友
仔细观察:记录卡的组成部分有哪些?
植物图片 可以观察到的项目

习作:我的植物朋友
还可以再加什么项目?
触感 味道

习作:我的植物朋友

大家说说春天的植 物都有哪些呢?

习作:我的植物朋友
梅花

习作:我的植物朋友
迎春花

习作:我的植物朋友
虞美人

习作:我的植物朋友
玫瑰花

习作:我的植物朋友
樱花

习作:我的植物朋友

习作:我的植物朋友

观察这些植物,给 它们制作记录卡吧!

习作:我的植物朋友

名称 样子 气味 其他

迎春花 黄色,花瓣展开像风车 淡淡的清香 数量很多,成簇的最好看

习作:我的植物朋友

名称 样子 气味 其他

玫瑰花 深黑色,花瓣环抱 花香浓郁 花枝上有很大的刺

习作:我的植物朋友

名称 样子 气味 其他

虞美人 花瓣呈杯状,花瓣很薄 花香浓郁 颜色多种多样

习作:我的植物朋友

名称 样子 气味 其他

樱花 粉红色,花瓣散开 花香清淡 樱花花团锦簇,远看特美

习作:我的植物朋友

将你的记录卡交给 你的同桌,互通有无, 丰富完善各自内容。

习作:我的植物朋友

借助记录卡,写一写你的植物朋友,让更多的人了解

它。

仔细观看:从视觉触觉和嗅觉多个层面写。

写之前再去观察一下,看一看,摸一摸,闻一闻

……也许你会有新的发现。 要加入想象和自己的感受。

写的时候,试着把你观察和感受到的写清楚。

写完后,把自己的习作谈给同学听。写同一种植物的 同学还可以一起交流。

习作:我的植物朋友
我把记录卡上的内容再写一遍, 不就是一篇很好的作文了吗?

习作:我的植物朋友

谁能说说作文中 如何避免复述记录卡?

习作:我的植物朋友
要有明确的写作顺序。 写的时候多用些修辞手法。 要写出自己的感受和心理活动。

习作:我的植物朋友

我们先来修改一小段试试。
桃花的颜色是粉红的, 花瓣比较多,和叶子同时 生长。看上去,整棵树红 绿相间。

习作:我的植物朋友
原文:桃花的颜色是粉红的,花瓣比较多,和 叶子一起生长。看上去,整棵树红绿相间。
用上写作顺序
从远到进,先整体后部分:
远远望去,桃树红绿相间,花和叶子交错 而生。渐渐走进才将花和叶子分开,再近些就 能看到花瓣颜色有深有浅,并不是一律的粉红。

习作:我的植物朋友
原文:远远望去,桃树红绿相间,花和叶子交错 而生。渐渐走进才将花和叶子分开,再近些就能 看到花瓣颜色有深有浅,并不是一律的粉红。
用上修辞手法
用上比喻手法:
远远望去,桃树红绿相间,花和叶子交错而生,像是 用彩线编织成的锦缎。渐渐走进才将花和叶子分开,再近 些就能看到花瓣颜色有深有浅,就像是红墨经过雨水浸染 一样,并不是一律的粉红。

习作:我的植物朋友
原文:远远望去,桃树红绿相间,花和叶子交错而生,
像是用彩线编织成的锦缎。渐渐走进才将花和叶子分开, 再近些就能看到花瓣颜色有深有浅,就像是红墨经过雨水 浸染一样,并不是一律的粉红。
加上作者感受
远远望去,桃树红绿相间,花和叶子交错而生,像是 用彩线编织成的锦缎。这种美吸引着我前去看个究竟。渐 渐走进才将花和叶子分开,再近些就能看到花瓣颜色有深 有浅,就像是红墨经过雨水浸染一样,并不是一律的粉红, 能让你想到成熟后深红里透着浅红和浅绿的桃子。

习作:我的植物朋友
写作提纲

胸有成竹,才能文 思泉涌。我们下面来 列一下写作提纲。谁 知道列提纲的方法和 注意事项吗?

习作:我的植物朋友
列提纲的原则
重点放在主体部分,不要抠细节。 确定几个方面时,要全面、多角度。 要围绕写作中心,不要偏离中心。 提纲分级显示,层次清楚。

习作:我的植物朋友
列提纲的方法
确定写作对象(哪种植物?) 确定写作内容(写哪几个方面?) 确定写作顺序(从远到近、从低到高) 确定基础的的修辞手法(比喻、拟人) 确定自己的感受(赞叹、想象、关联)

习作:我的植物朋友

给梅花写出提纲

习作:我的植物朋友

闻到香气 加入想象 写出感受

远观梅花 写出树形,使用比喻

近看梅花 写花瓣形状,抚摸写触感

习作:我的植物朋友

给迎春花写出提纲

习作:我的植物朋友

近看迎春花

写出花瓣形状,花色, 使用比喻拟人。

远看迎春花

写出黄绿相间, 使用比喻。

离开迎春花 加入想象,感受春意。

习作:我的植物朋友

给虞美人写出提纲

习作:我的植物朋友
第一朵虞美人

写出花的颜色和外形, 使用比喻。

第二朵虞美人 写出花的香气, 加入想象。

第三朵虞美人

写出花朵在风中的舞蹈, 使用拟人手法

习作:我的植物朋友
例文赏析

美丽的桃花

春姑娘来了,桃花露出了笑脸,我和妈 妈来到果园里看桃花。
远远望去,桃树红绿相间,花和叶子交 错而生,像是用彩线编织成的锦缎。这种美 吸引着我前去看个究竟。渐渐走进才将花和 叶子分开,再近些就能看到花瓣颜色有深有 浅,就像是红墨经过雨水浸染一样,并不是 一律的粉红,能让你想到成熟后深红里透着 浅红和浅绿的桃子。

开篇指出写作对象。
按照从远到近,先 整体后部分的顺序 描写桃花。

习作:我的植物朋友

每朵桃花都有五个小小的花瓣,就像一只

只美丽的蝴蝶。一朵朵粉色的桃花好像一朵朵

彩云,从地面升起。有的才展开两三片花瓣儿, 详细描写了桃花

好像一个个可爱的小姑娘。有的花瓣儿全长开 了,好像一位美丽的少女在枝头翩翩起舞。有 的还是花骨朵儿,好像一个胖娃娃坐在枝头哈

的各种形态,运 用比喻,生动形 象。

哈笑。

我发现桃花已经开了很多了,但是桃花的

叶子没有我想象得那么茂密,爸爸告诉我:“等

桃花快要凋谢的时候,叶子才会茂盛,你看!有

习作:我的植物朋友

的桃花快要凋谢了,它们的下边都长出了一个 绿色的小圆球,等到夏天就会变成又大又甜的 桃子。”我听得都要流口水了,等到夏天,我 还要来这里摘桃子。
看着,想着,我觉得我也变成了一朵美丽 的桃花,穿着粉色的衣服,站在阳光里。小蜜 蜂飞过来,告诉我采蜜的快乐,小鸟飞过来, 告诉我飞行的快乐……
虽然桃花不像梅花那样不怕寒冷,也不像 牡丹一样富贵,但它有着不一样的美。美丽的

想象奇特,读者 仿佛与作者一起 置身其中。
对比写出桃花不 一样的美。

习作:我的植物朋友

桃花默默在春天开放,等到夏天,为人们

献出丰收的果实。

我爱美丽的桃花,更爱这夺目的春天!

结尾抒发喜爱 之情。

点评:这篇习作写了作者去果园观赏桃花,运用
比喻、想象的手法生动细致地描写了桃花开放的美丽景 象,让人如闻其香,如临其境。桃花真美丽啊!

更多例文一

更多例文二

习作:我的植物朋友
快快写起来吧!

习作:我的植物朋友
写完后,组长随机分配,互相批改评阅。

习作:我的植物朋友

评价标准

评价项目 写作对象是植物 写出观察和感受
能够抓住重点、特点 使用了想象、比喻和拟人 书写认真,错别字少于3 个,病句不多于2个,有 修改的痕迹 老师或同学评语及修改建议:

加油

习作:我的植物朋友

课下,大家投票推荐最好 的作品,并请爱好摄影的同 学拍摄相关植物图片,形成 图文作品集。

习作:我的植物朋友
我的植物朋友
我有一位植物朋友,它的名字叫仙人掌。 开篇点题。写出仙 你知道仙人掌的名字是怎样来的吗?告诉你吧,人丰掌富名文字章的内来容历。, 因为它的外形很像人的手掌,所以人们就叫它 仙人掌!
仙人掌刚长出来的时候是绿色的,身上长 写出仙人掌的外形, 满了许多小刺,那些刺摸起来很柔软,一阵微 使用了拟人手法。 风吹过,仙人掌的刺就随着风一齐舞蹈,好看 极了!

习作:我的植物朋友

过了一段时间,仙人掌就变成了翠绿色, 用时间顺序,写

那绿色让人看起来是那般的耀眼,那般的舒

出仙人掌的成长 过程。

服,那么的新鲜。它身上原先柔软的小刺也

变得发硬,就像一颗颗钢针。又过了一段时

间,它身上又长出了一个花骨朵。慢慢地,

越来越大,最后开出了一个红色的大红花, 重点描述仙人掌

看起来真是漂亮极了!听外婆说,能看到仙 开花的过程和特 人掌开花,可不是件容易的事,因为仙人掌 点。

好多年才开一次花。

习作:我的植物朋友

仙人掌的外形并不怎样漂亮,可它身上的 承上启下

每一块可都是宝呢!

写出仙人掌的妙 用,引用古籍,

增加厚重感。

仙人掌营养丰富,富含钾、钙、锌、磷脂、

维生素、纤维素等。据《本草钢目》记载,仙

人掌具有行气活血、清热解毒的功效,同时它

还能消肿止痛、健脾止泻、安神利尿。

我最喜欢的还是仙人掌的花。你见过吗? 重点写仙人掌的 听外婆说,仙人掌的花有好多颜色呢,有红色 花,引起读者兴 的、白色的、紫色的、橙色的等多种颜色。 趣。

习作:我的植物朋友

这些花不但能够美化我们周围的环境,而 且还要以让室内的空气变得更加的新鲜。等 到这些花枯了以后,你就会看到它那新鲜的 果肉,让你迫不及待的想吃到一口,但是你 得留意一点呀,它身上的硬刺要是扎到你, 可不是好玩的!

写花的作用 写仙人掌的果肉

朋友们,听完我的讲述,你是不是很想养

总结全文 发出号召

一盆仙人掌呢?快去养一盆吧!

习作:我的植物朋友

我的植物朋友

我家里有一盆可爱的多肉植物。多肉肥肥的 叶子,富含水分,椭圆形的叶子外宽内窄,厚厚 实实的,像一个个胖嘟嘟的小熊掌,可爱极了。

肉肉的叶子成草绿色,青翠欲滴的叶子异常 光滑,摸上去软软的,滑滑的,好像一不小心就 会把它捏破。每一片叶子都往不同的方向伸展, 像一只只小手在召唤你。还有那未长出来圆滚滚 的叶子依附在茎上,好像在和你玩捉迷藏。

用比喻手法 写出多肉植 物的外形。
通过触觉等, 更加细腻地 描写叶子。

习作:我的植物朋友

我很爱护这盆多肉,天天给它浇水,让他晒 太阳,像对待朋友一样。一天我来到阳台准备给 它浇水,突然发现它的叶子都烂了,我伤心极了! 后来问了妈妈才知道多肉不喜欢多喝水。之后我 一直按照妈妈说的多晒太阳少浇水,果然,一个 月后那盆多肉不仅复原了,还比以前长得更加饱 满了。看到多肉植物这么顽强,我更喜欢它了!

写自己和多 肉的故事, 写出多肉耐 旱的特点。



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