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岭南版美术一年级下册第九课奇特的海螺表格式教案


第九课:奇特的海螺
一.教学目标:
1.欣赏过程中,培养语言表达能力和审美能力。 2.在培养学生的观察能力的基础上,使学生了知道了海螺的外形和花纹有哪些特 点。

二.教学重点:
画出海螺的外形和花纹。 三.教学难点: 海螺的特征和构图。 四.教学过程:

项目
引入

教师活动
1. 教师让学生谈海底里除了鱼, 还 有什么?并介绍它们形状和特 征(色彩图形) 。 2. 欣赏课件。 3.让学生欣赏说你看到了什么?说 出自己的感受。

学生活动
1、欣赏课本中的插图 2、讨论问题。 3、回答问题。

效果
初步了解可 爱的和海螺 给我们留下 什么印象。

讲授新课 1.继续欣赏课件——奇特的海螺
2.欣赏课本上的插图。 3.导入新课(小海螺背着美丽的小 房子,在大海边散步) 。 1. 问题: ⑴讲故事: 。 小海螺背着美丽的小房 子,在大海边散步,看到了什么? ⑵你能说出它们的名字和他们的特 点色彩和不同的花纹吗? ⑶老师简单的介绍他们的特点和形 态。 5.教师讲解绘画中的一些技巧 6.作业要求。

1.观看课件。 2. 逐 一 了 解 海 螺 的 基 本 形状和特征色彩。 3. 海 螺 身 上 有 天 然 图 形 和花纹。 4. 分 组 讨 论 ? 你 怎 样 完 成一幅可爱的小海螺的 美丽画。

1. 让 学 生 自 己总结出一 幅小海螺美 丽的画。 2. 可 以 用 任 何形式进行 描绘。

学生创作 1.展示学生作业。

1. 在 相 互 交 谈 中 别 人 对 2.了解学生的思路。 可爱的小海螺画面的见 3.巡视学生创作, 给予有助的建议。 解给了你什么启示。 2.谈一谈你的创作思路。 3.自由创作。 评价作业 展示作业

展示自己最 美的可爱的 最美丽的小 海螺画面, 了解自己的 真实想法。 语言描述。

小结

课后记:通过这课学习使学生学会了观察事物和构图,并用黑白线条

进行装饰,还可以用涂色彩的方法。



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