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中图版高中地理选修6第五章教学课件:5.2 环境保护,从我做起(共32张PPT)_图文


第二节 环境保护,从我做起

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情景导入 我们资源减少,能源不足,还要面临气候变暖,大气
污染,人口膨胀,物种灭绝等问题,也许百年后我们能留 下的,只是一个遍布垃圾的地球和我们懊悔的残骸。

我们只有一个地球,保护它就是保护我们自己。在此,我 们倡议:从自身做起,节水、节电、节粮,节约一切我们 应该和能够节约的物质资源,让我们的欲望对环境的伤害 减至最低。赶快加入我们,成为一名节客吧!
虽然“Jack”个人的力量是渺小的,但所有“Jack”的力 量凝聚起来,一定会改变我们的环境。不要再犹豫!

【思考】 你愿意成为一名“Jack”吗?如果要 做一名“Jack”的话,日常生活中我们应该做到哪些呢? 【提示】 不使用一次性消费品,选购带有环境标志的产 品,使用布袋购物,节约用水,用电等。

目标定位 1.理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。 2.了解绿色学校应该具备的特点和绿色社区应该符合的环保要求。 3.树立正确的环境观,养成良好的环保习惯,在日常生活中自觉保护
环境。

基础梳理自学导引
一、环境保护中应有的态度、责任和行为准则 1.态度:在环境保护中,每一个人都应该端正态度,改 变 自 己 的 ___思__想___观__念____ 和 _行___为__方__式__ , 自 觉 地 __珍__惜___自__然___、__善__待__地___球___。 2.责任:我们应该将_爱___护__环__境___、__保__护__环___境___作为自己 的责任。

要加强____环___境___保__的护宣传和教育,在全社会制造有利于__________的

舆论氛围,倡导各种有利于__________的社会公益活动。

3.参环与境环境保保护护的行为准则

环境保护

(1)采取_______生活方式。

(2)参与创建_______学校。

(3)参与创建________社区。
绿色

绿色

绿色

思考 1.做“绿色”公民的行为规范要求有哪些? 【提示】 时时处处运用自己的绿色行为,保护环境,保 护地球,保护我们共同的家园,以实际行动为全世界的环 境保护做出一份应有的努力和贡献。

二、环境保护,从我做起

能否保护好自然环境,实现可持续发展,关系到人类的前

途和命运,也关系到每一个国家、每一个民族、每一个家

庭,乃至每一个人。青年学生应该成为_____________的生力

军。环让境我保们护行动起来,以我为先,从我做起,争做_______

志愿者,做一名___绿__色________的卫士。

环境保护

思考
2.你认为青年学生应当如何参与环境保护行动?
【提示】 积极参与当地环保活动,如参与绿色学校、绿色社 区的创建活动,做环保宣传员,监督政府环保措施落实情况,检 举违法和不环保行为等。参与环保行动时尤其注意以科学的态 度和方法来解决问题和改善环境。

要点串讲知能突破

公众参与的意义及环境保护中应有的态度、 责任和行为准则

1.环境保护中公众参与的重要意义

意义

原因

公众参与是 实施可持续 发展取得成 功的关键

可持续发展观是人类对于环境、经济、社会三者 之间关系处理方法和行动方式的变革,体现人类 追求效率与公平、人与自然和谐的目标。只有有 广大公民的参与,才能真正实现可持续发展的目 标

意义

原因

环境保护法的 制定和完善, 与公众参与有 十分密切的联 系

真正治理好环境问题,不仅要靠政府的高效率 和国民的高素质,更需要公众的积极参与,推 动环境保护的法制建设和环境保护工作的开展, 没有公众参与就没有环境保护运动

公众参与的主要目的在于制约政府的自由裁量

公众参与使环 权,确保政府公正、合理地行使行政权力。可

境保护决策更 使环境影响评价制定的环保措施更加科学合理,

加科学

具有可操作性,增加环保审批的透明度,能充

分体现公正、公平、科学、民主的精神

2.公众参与中应有的态度和责任
市 场 营 销 系 毕业实 习汇报 实 习 学 生 。 XX届三 个毕业 班的131名 学生 全部参 加了实 习。 实 习 指 导 教 师。共 17人。 由于实 习点多 ,地点分 散,系领 导、教 研室主任和本学期任
课 教 师 及 相 关行政 人员全 部参加 了实习 指导工 作。 根 据 学 院 教 务处的 要求,采 取集中 实习和 分散实 习两种 形式。 分散实 习学生 自己联 系 实 习 单 位 ,都出具 了三方 签名的 书面材 料。集 中实习 学生的 实习单 位由系 里联系 。 所 有 实 习 单位都 有专业 教师指 导。实 习类型 有毕业 实习和 毕业设 计两种 ,毕业实 习 学 生 107人 ,毕 业 设计24人 。根 据学生 个人意 愿和特 点选拔 毕业设 计学生 ,其他学
生 参 加 毕 业 设计。 收 到 32个 实 习 点每 个点一 份实习 鉴定。 鉴定对 每个实 习学生 做出了 评价,131名 学
生 单 位 实 习 鉴定成 绩全部 合格。 收 到 学 生 实 习报告 112份。 其中毕 业实习 学生每 人一份 ,共107份 ;毕业 设计每 组1份 ,
共 5份 。 实 习 报告全 部合格 。 收 到 实 习 教 师每人 一份实 习总结 报告,共 17份。 报告内 容包括 三部分 。一是 对学生 在 实 习 过 程 中的表 现、能 力、纪 律情况 和基础 知识掌 握程度 的评价 。二是 结合实 习 单 位 的 意 见,对自 己指导 的每个 学生给 出综合 实习成 绩。三 是就毕 业实习 过程中
反 映 出 来 的 教学存 在的问 题提出 改进意 见或建 议等。 全体学

3.参与环境保护的行为准则
(1)绿色生活方式
绿色生活方式不仅包括消费绿色产品,还包括物资的回收利用, 能源的有效利用,对生物多样性和人类生存环境的保护。绿色 生活方式是指人类在社会消费中,不仅要满足我们这一代的消 费需求和安全、健康,还要满足子孙后代的消费需求和安全、 健康。

我们倡导的绿色消费主要有三层含义:一是消费者在消费 前选择未被污染或有助于公众健康的绿色产品;二是在消 费过程中注重对垃圾的处置和废品的回收利用,不造成环 境污染;三是引导消费者转变消费观念,崇尚自然,重视 健康,在追求生活舒适的同时,注重环保,节约资源和能 源,实现可持续消费。

(2)参与创建绿色学校 绿色学校是指在学校管理、学校课程、学校环境、 学校与社区的关系方面,都符合环境保护要求的学 校,学生在日常学习和生活中注意保护环境,积极 进行环保宣传,参加学校的民主管理。 (3)参与创建绿色社区

建设社区

?硬件设施:绿色建筑、社区绿化、垃圾分类、污水

? ?

处理、节水节能和新能源等基础设施

? ?

??一个由政府各有关部门、民间环保组织、

??????建软设件???????一 一一居支 系定委起 列比会骨 持例和干 续的物作 性绿业用 的色公的 环家司绿 保庭组色 活成志 动的愿联者席队会伍议

(4)关注环境安全
环境安全已成为国家安全的一部分,也是21世纪的主 人——当代青少年关注的主要问题。增强绿色意识, 营造绿色未来,不仅是我们每一个人的职责,而且应 该成为我们的一种思维方式和生活方法。

例 (2012·天津调研)阅读材料,完成下列问题。 材料:2011年2月18日,被称为“黄河之子”“环保 勇士”的宁夏青年环保志愿者郭学平,只身徒步来到 江西进行环保宣传,江西是郭学平走遍全国的环保宣 传活动的最后一站。
生长在宁夏盐池县高沙窝乡马场村的普通农民郭学平, 今年36岁。

刚过去的10年,可谓人生最美好的年华,可是郭学平把它交给 孤单、寂寞、困苦、危险,甚至死亡。2001年7月,26岁的郭 学平怀揣着众多亲友支援和多年打工积攒的6万余元钱,开始 从黄河源头的唐古拉山顺流跋涉至黄河入海口,然后从长江入 海口逆流而上直走长江源头。10年间徒步行走3万多千米,途
经29个省、市、自治区、直辖市。郭学平一路考察记录沿途城 市的环保状况,并把自己收集、拍摄的环保图片拿到沿途学校、 工厂进行宣传,希望通过自己的行动唤起公众的环保意识。

2012年2月10日,郭学平在景德镇呆了十多天后,来 到万年县宣传环保。每到一处,他都用自己的亲身经 历和所见所闻去感染每一位市民,并向他们展示了大 量宣传图片。谈到未来的计划,郭学平说,离开南昌, 他走遍全国的环保宣传活动就结束了。之后他准备徒 步穿越可可西里,用半年的时间义务看护藏羚羊,然 后转回自己的家乡宁夏。

他要用自己从各地收集的环保图片办一个生态环境摄 影展,将自己10年多的所见所闻及学到的环保知识宣 传给父老乡亲及来家乡游玩的游客们,让更多的人参 与到环保事业中来。
(1)材料中描述的公众参与环保的基本态度应该是___。
(2)作为一名现代中学生,我们在参与环保的活动中, 应抵制哪些不良行为?(答4条以上)

【解析】 第(1)题,公众参与最基本的态度是爱护环境、保护 环境。第(2)题,注意本题中强调的是“抵制”“不良行为”, 因而应从自身可能具有的不良行为来回答。
【答案】 (1)爱护环境、保护环境
(2)①随地吐痰,随意向周围环境投放废弃物;②购买一次性商 品;③浪费水、电、纸张等;④践踏草坪,乱吃野味、烧烤等; ⑤在风景区乱涂乱画;⑥公共场所大声喧哗;⑦乱砍滥伐等不 良行为。

教材透析思维深化
一、教材P85思考 1.联系日常生活列举实例。 2.尽量在家吃早餐以减少垃圾量;外用塑料袋或包装 需重复使用,不可随意丢弃;在教室中设立垃圾分类 回收箱,回收可再生资源;不随地吐痰、不乱扔垃圾、 保持教室清洁;不在教室内大声喧哗,保持教室安静;

在学习过程中,节约纸张,减少浪费;与同学经常谈 论有关环保的问题,增强环保意识,提高环保责任, 养成环保习惯…… 二、教材P87思考 1.将电扇开到较慢档位;不用或少用方便袋;捡拾垃 圾;组织环保讲座等。 2.略。

三、教材P88思考 1.不购买、不使用过度包装的产品。(答案合理即可) 2.为了节省资源和能源,中国的产品在包装上应尽量 做到“无包装”或“简单包装”。即使要包装,也应 符合以下几点: (1)简化包装,节约材料,既降低成本,又减轻环境污 染。

(2)包装重复使用或回收再生。如多功能包装,包装用过 之后,可以制成展销陈列架、储存柜等, 实现包装的再利用。 (3)开发可分解、可降解的包装材料。如有的可降解塑 料,被埋入土壤后,成为土壤中微生物的食物,在很 短时间内可化为腐殖质。

四、教材P88复习题 1.绿色生活方式包括节约资源、减少污染,绿色消 费、环保选购,重复使用、多次利用,分类回收、 循环再生,保护自然、万物共存。

2.创建绿色社区,要求大家从点滴的日常小事做起,力 争做到家庭装修力求实用简约,体现环保意识,降低 室内环境污染。家庭环境要适当绿化美化,经常保持 室内空气清新。家庭用具尽可能使用节能型产品,如 节水龙头和节水马桶等,节约使用资源。

使用无磷洗涤剂等环保清洁产品,减少污染的排放。拒 绝使用一次性用品,如一次性饭盒等。家庭生活垃圾分 类投放、废旧物品充分利用。车辆不乱停乱放、不毁坏 绿地、爱护树林和公共设施,绿化美化社区。

3.要成为环境保护志愿者,就要积极参与当地的民间环保 组织,如参与绿色学校、绿色社区的创建活动,做环境宣 传员,监督政府环保措施落实情况,检举违法和不环保行 为,时时处处运用自己的绿色行为,保护环境,保护地球, 保护我们共同的家园,以实际行动为全世界的可持续发展 做出一份应有的努力和贡献。



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