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q(2016年秋季版)七年级道德与法治上册 第三单元 学会待人接物 第八课 与人为善教学反思 北师大版

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第八课 与人为善 生活在这个社会里的每个人都在演绎着自己的人生,我们要诚实守信平等地对待每一个生 命,而能否做到这一点,就归于到一个人是否有颗善良的心和宽广无私的的胸怀。 本部分“与人为善”旨在要让孩子们领会善良是一切美好品德的基石,明白善良是一个人最 起码的本性,是和谐社会真切的呼唤。培养孩子们有一颗仁慈感恩的心灵,从而乐于助人, 做一个奉献自己于他人于社会的人。本课时重在通过创设情境,让孩子们在情境的体验里体 会身味善良的内涵,以情境的魅力来引发学生心灵的共鸣,从而产生践行的欲望——助人, 奉献,爱…… 所以我认为本课的重点是:体味善良,落实到善良是爱是无私奉献是助人为乐。难点:怎样 让十二三岁的孩子心底那善良的种子发芽,长成参天大树,怎样让他们对善良有个崇高的认 识并且深深的懂得要去践行,这是思品课的最终目标,也是最终的导行,为了突破这个难点, 本课时多采用“情境感染”和“学生内省自察”的方法以期引起孩子们的共鸣与心灵的震 颤。 本着引导教育与自我教育并重,说理教育与体验教育结合的原则,充分调动一切可以利用 的教学资源,尽可能地创设情境让学生自己去体会,感悟,让他们在一定的情境里产生情感 的认同,最终去努力践行。为此我准备采用角色扮演,故事讲演,音乐熏陶的教法而学生则 通过自主探究,自察自省,自我心理体验来感受善良,感受奉献的快乐。 一种美好品德的内化,不是几句说教就能奏效的,因此本着“情境感染”这一良好的效果, 让孩子们在情境里体验善良,被善良所感动,在感情上与之相融,从而渴望善良呼唤善良。 为此设计“角色扮演”“照片场景欣赏”“故事讲演”这些较为直观感性的场景,给孩子们 以心灵的启迪与情的共鸣,最后利用“音乐歌曲”独特的感染魅力,师生合唱“爱的奉献”。 让孩子们的心灵在音乐的天堂里得以净化,最终达到情感的共鸣。 由于是在另一个学校上课,没能及时的和班主任进行沟通、了解,所以对学生的情况掌握还 不是很到位,导致在课堂上学生的积极性还不是很充分的调动起来;在对学生自身的一些生 活经历挖掘的还不过深刻;对学生一些回答中的重要信息捕捉的还不是很及时;同时我认为 自己在引导学生善良是是非分明的这个环节中,对犯罪分子的举例中感情太过于极端,这个 以后上课要十分注意了;语速过快,这是我的老毛病了,以后要多多注意了! 这位小男孩的精神,是多么令人感动!他就快要死了也不忘自己卖报诚信灵魂那地高尚伟大 百度文库是百度发布的供网友在线分享文档的平台。百度文库的文档由百度用户上传 ,需 要经过百度的审核才能发布,百度自身不编辑或修改用户上传的文档内容。网友可以在线阅 读和下载这些文档。百度文库的文档包括教学资料、考试题库、专业资料、公文写作、法律 文件等多个领域的资料。百度用户上传文档可以得到一定的积分,下载有标价的文档则需要 消耗积分。当前平台支持主流的 doc(.docx)、.ppt(.pptx)、.xls(.xlsx)、.pot、.pps、.vsd、.rtf、.wps、.et、.dps、.pdf、.txt 文件格式。 本文档仅用于百度文库的上传使用。 2这位小男孩的精神,是多么令人感动!他就快要死了也不忘自己卖报诚信灵魂那地高尚伟大 普通高等学校招生全国统一考试(The National College Entrance Examination),简称“高 考”。是中华人民共和国(不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省)合格的高中 毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。 普通高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。高考 由教育部统一组织调度,教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题 。考 试日期为每年 6 月 7 日、8 日,各省市考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国 统考时间安排一致 。2015 年 1 月 1 日年起,高考逐步取消体育特长生、奥赛等 6 项加分项 目。 3这位小男孩的精神,是多么令人感动!他就快要死了也不忘自己卖报诚信灵魂那地高尚伟大


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